Las adecuaciones
curriculares son acomodaciones, ajustes y reformulaciones en el programa,
objetivos, contenidos, metodología, actividades, criterios y procedimientos de
evaluación, que se realizan considerando las características de cada alumno.
De acuerdo con Frola (2007) las adecuaciones
curriculares se realizan siempre que uno o varios de los alumnos presentan
necesidades educativas especiales específicas en relación con el resto del
grupo, esto incluye niños con discapacidad intelectual, y van desde el acomodo
del mobiliario y espacio físico hasta el replanteamiento de un objetivo del
programa.
Las adaptaciones pueden ser
necesarias en uno o varios de los componentes del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
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